El PSOE advierte que sería “indecente” que la Junta pusiera la Educación al servicio de Pablo Casado

El portavoz socialista de Educación, Fernando Pablos, pide que la consejera de Educación, Rocío Lucas, comparezca en las Cortes de Castilla y León para dar cuenta de las indicaciones que ha recibido por parte del presidente del PP, Pablo Casado, en relación a la Ley Celaá, en referencia al anuncio que hizo hace unas semanas el dirigente popular sobre que en las regiones gobernadas por el PP en solitario, o en coalición con Ciudadanos, como es el caso de Castilla y León, se iba a adelantar la matriculación del próximo curso escolar para evitar la aplicación de la Lomloe y garantizar al menos durante un año la libertad en la elección de centro para las familias.

“Creemos que es urgente que la consejera dé explicaciones en el parlamento autonómico para aclarar este asunto”, señala el socialista, quien califica de “indecente” que Pablo Casado “haya dado instrucciones” a los presidentes autonómicos de su partido “para que intenten retrasar la aplicación de la Lomloe, que se aprobaba en el Senado el pasado miércoles.

Si bien, el procurador del partido del puño y la rosa considera que es “mucho más indecente aún que la consejera de Educación y el tándem Igea Mañueco hayan puesto la educación de Castilla y León al servicio de Casado al hacerle caso”.

En este sentido, Pablos recuerda que las normas que regulan el acceso a los centros educativos en Castilla y León siempre se han publicado a finales del mes de enero o principios de febrero.

”Jamás en el mes de diciembre como ha hecho este año la Junta siguiendo órdenes de Pablo Casado”, denuncia el portavoz socialista para quien de consumarse este adelanto sería “gravísimo” porque “supone poner la educación al servicio del PP y no puede quedar sin explicación”.

Para Fernando Pablos la nueva educativa tiene muchísimo más consenso educativo y más consenso parlamentario que la conocida como Ley Wert, que resultó aprobada solo con los votos del PP y tuvo enfrente a toda la comunidad educativa.