Mateos busca forzar el consenso para el nuevo mapa de titulaciones

El consejero de Educación, Juan José Mateos, asegura que su objetivo de cara al futuro mapa de titulaciones universitarias en el que están trabajando es buscar el mayor consenso político posible, y garantiza que se estudiarán todas las aportaciones de los agentes económicos y sociales, pero, especialmente las de los rectores de las cuatro universidades públicas de Castilla y León, antes de aprobar cualquier actuación al respecto. Un día después de que explicara el mapa de titulaciones a los rectores de las universidades, el consejero reunió a los grupos de las Cortes para informarles de los objetivos de este proyecto y buscar el acuerdo. Un encuentro en el que, además, se fijó el día 30 de enero como fecha para que Mateos explique en la Comisión de Educación este decreto. En el PP, su portavoz en las Cortes, Carlos Fernández Carriedo destacó la disposición del consejero a aprobar el mapa con las aportaciones de todas las partes implicadas, y defendió que el decreto se centre sobre todo en la eficacia y no en el ahorro. Recordó que aún no se han cerrado las titulaciones que se pueden fusionar y abogó por la reflexión sobre la ordenación de las mismas.

Desde el PSOE y el Grupo Mixto, Fernando Pablos y José María González, respectivamente, aplauden también la voluntad de diálogo y consenso del consejero pero advierten de que no aceptarán nuevos recortes en este mapa de titulaciones. El socialistas, anunció, que hoy presentará la propuesta del partido sobre este mapa. Por su parte, el rector de la Universidad de Salamanca, Daniel Hernández Ruipérez, señala que la institución académica salmantina utilizará todos los mecanismos a su alcance para preservar en lo esencial la oferta académica actual, y avanzaba que serán sensibles con los campus periféricos, de los que, insistió, «no están en peligro». El rector confesó que lo más complejo del proceso será gestionar las titulaciones conjuntamente con otras universidades, pero aún así, se muestra optimista y cree que que «es posible hacerlo».