Las mujeres sólo representan el 25% del alumnado de carreras científicas

Las mujeres únicamente representan un 25 por ciento del alumnado de las carreras científicas y «muchas se pierden por el camino», algo que la docencia universitaria puede combatir con «más acompañamiento».

Las mujeres únicamente representan un 25 por ciento del alumnado de las carreras científicas y «muchas se pierden por el camino», algo que la docencia universitaria puede combatir con «más acompañamiento», explicó a Efe la profesora de Electrónica y doctora en Nanociencias de la Universidad de Barcelona (UB) Sònia Estradé.

Con motivo de la celebración de hoy, 11 de febrero, del Día Internacional de la Mujer en la Ciencia, la experta recordó que la decisión de dedicarse a las ciencias o a las letras se toma en la escuela primaria, pero «la universidad puede evitar» la pérdida de más mujeres en este campo. Estradé, que también es miembro de la Comisión de Igualdad de la UB, participa en la organización de una escuela de verano internacional para mujeres graduadas en Física, que «fomenta el empoderamiento y el ‘networking’ para animar a las científicas a proseguir con su carrera académica, ya que los momentos más críticos son antes del doctorado y justo después de leer la tesis».

La escuela está financiada por el programa Erasmus+ de la Unión Europea (UE), que «está dando herramientas para cambiar esta situación y promover la perspectiva de género en la ciencia», según Estradé.

La científica, que esta semana participó en un mesa redonda sobre «Mujeres y Ciencia. Rompiendo estereotipos», organizada con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra mañana, ha lamentado que el entorno no ayuda a las vocaciones investigadoras en las mujeres. El 40 por ciento de científicos en España son mujeres, pero «hay una segregación horizontal que provoca la infrarrepresentación en la nanotecnología».