Un universo sin notas

La educación de nuestro país camina, sin retorno hacia un universo sin notas, donde los alumnos pueden pasar de curso con asignaturas suspensas e incluso colgar sus títulos en la pared sin tener aprobadas todas las materias. No sé qué se facilita con esta medida, salvo poner el listón más bajo a la propia educación y a sus protagonistas y, sobre todo, conducirles al abismo del espejismo.

La vida entera nos exige a todos, cada día, resultados. En el trabajo, en la cocina, en el amor… vivimos midiendo si esto o aquello nos ha salido mejor o peor, exponiéndolo a los otros y recibiendo recompensas a la medida de los resultados. Las audiencias de televisión, la satisfacción de los comensales (en los restaurantes o en las propias casas), las críticas de los libros, el número de entradas en las webs…La cantidad de conquistas, de besos y abrazos, de amores, de matrimonios, de trabajos, de logros en el deporte sea de manera profesional o amateur.

La vida es un continuo mirar la calificación de cuanto hacemos, para superarnos, para rendir y para, con nuestros atributos personales y características determinadas y con nuestro esfuerzo, sacarle el mayor provecho a la vida. Es verdad que puede ser injusto que se nos juzgue por un instante, pero, si no hubiera medidas de evaluación, el mundo sería invivible. La velocidad esta medida y si no se respeta, el resultado es fatal, porque puede derivar en desgracia o porque puede costarnos el carnet (¿Acabarán dándolo sin que se aprueben los tests?), la dieta y el ejercicio también, porque de ellos depende en buena parte nuestra salud… Las notas están en todos los ámbitos de la sociedad y de la convivencia. ¿Y queremos quitarlas en la educación?