Fundación Naturgy apoya a 130 centros educativos

La dana golpeó hace un año la Comunidad Valenciana, dejando tras de sí graves consecuencias humanas y cuantiosos daños en infraestructuras, viviendas y negocios. Entre los ámbitos más afectados se encuentran los centros educativos, muchos de los cuales se vieron obligados a interrumpir o trasladar su actividad, con un fuerte impacto en toda la comunidad escolar. Este escenario ha evidenciado la necesidad urgente de impulsar soluciones tanto inmediatas como sostenibles que permitan su reconstrucción y refuercen su capacidad de respuesta ante futuros episodios extremos.

A finales del pasado año, cerca de 16.000 alumnos vieron alterada su escolarización debido al deterioro de las infraestructuras. Muchos iniciaron el curso en barracones, mientras que otros centros permanecieron cerrados por problemas estructurales o reabrieron solo parcialmente. En algunos casos, colegios operativos acogieron al alumnado y profesorado de otros que no pudieron retomar su actividad con normalidad.

En este contexto, la Fundación Naturgy impulsa el plan «Sumando Energías por Valencia», dentro del cual se enmarca la iniciativa «Sumando Energías por la Educación». Este programa beneficiará a 130 centros educativos de 38 municipios y busca contribuir a su recuperación mediante actividades educativas en el ámbito de las STEAM y mejoras de eficiencia energética en las escuelas. Entre las principales actuaciones, destaca la instalación de placas fotovoltaicas en al menos 40 centros, lo que permitirá reducir costes energéticos y liberar recursos para atender necesidades educativas, emocionales y comunitarias. Además, se desarrollan auditorías energéticas con un enfoque pedagógico y participativo, junto con la creación de Consejos Energéticos Escolares que implican a alumnado, familias y personal docente.

Formación y concienciación

El proyecto nace con la vocación de ir más allá de la mejora de infraestructuras. Pretende promover la transición energética y fomentar una ciudadanía más informada, comprometida y resiliente. A través del programa Efigy Schools, se impulsa una red de centros preparados tanto en sostenibilidad como en gestión de emergencias, capaces de actuar como referentes y puntos de coordinación ante situaciones críticas.

El acompañamiento integral durante un año combina talleres, sesiones de mentoring, actividades digitales e innovadoras, Corners de la energía y la participación activa del alumnado, profesorado y familias, contando además con educadores permanentes en todos los centros. El proyecto Efigy Schools integra un amplio conjunto de acciones educativas orientadas a la sensibilización y formación en transición energética. Entre ellas destacan las auditorías energéticas pedagógicas y las charlas dirigidas a familias para fomentar el conocimiento sobre energía solar y sus beneficios. También incluye iniciativas participativas como exposiciones, jornadas lúdicas y la creación de un himno colaborativo que refuerza la identidad del proyecto.

Fundación Naturgy elabora auditorías energéticas con un enfoque pedagógico y participativo

Además, se proporcionan recursos didácticos como el baúl pedagógico y la guía exprés para apoyar al profesorado. El programa se completa con formación en seguridad ante emergencias, actividades en el aula, certámenes tecnológicos, iniciativas como Efigy Girls y jornadas de mentoring para orientar al alumnado en su futuro académico y profesional.

En palabras de Marta Monteagudo, directora del CEIP Castellar-Oliveral, «este programa conecta totalmente con nuestra forma de entender la educación, porque permite que el alumnado crezca con valores y herramientas para afrontar los retos actuales, especialmente en sostenibilidad». Asimismo, destaca que «ofrece recursos y experiencias prácticas que enriquecen el día a día del centro y fortalecen la conciencia ambiental de toda la comunidad educativa». Monteagudo pone el acento en el carácter práctico de la iniciativa: «lo más valioso es que no se queda en la teoría, sino que combina acciones reales, como la instalación de placas solares, con actividades que hacen que el alumnado se sienta parte del cambio». La directora también resalta el valor de Efigy Girls, que busca despertar el interés por las STEAM en niñas que cursan entre 4º de Primaria y 2º de la ESO: «clave para despertar vocaciones tecnológicas en niñas y acabar con los estereotipos desde edades tempranas».

Como parte del compromiso con la sostenibilidad, el plan «Sumando Energías por la Educación» contempla la mencionada implantación de placas solares fotovoltaicas en los centros seleccionados. Esta medida contribuye a reducir el consumo energético, fomentar el uso de energías renovables y mejorar la eficiencia de las instalaciones. El objetivo es avanzar en la creación de centros más sostenibles, con menor huella ambiental y un ahorro económico significativo. Hasta el momento, ya se han instalado placas en cinco de ellos, con previsión de superar la docena a finales de marzo.

Este proyecto educativo se desplegará durante el curso 2025-2026 en centros de primaria de la Horta Sud, la Ribera Alta y la Serranía. Su finalidad es sensibilizar al alumnado en temas de energía y eficiencia energética, fomentando una conciencia crítica y activa frente a los retos climáticos. El objetivo último es que los estudiantes no solo adquieran conocimientos sobre energía, sino que se conviertan en agentes de cambio: ciudadanos críticos, creativos y comprometidos con un modelo energético más justo, sostenible y participativo.