Educación pedirá un 5 a los futuros profesores

El Ministerio quiere que en las oposiciones la experiencia gane peso, los temarios sean los mismos y haya más opciones para elegir tema, pero las autonomías están divididas sobre si las pruebas deben ser eliminatorias.

educación exigirá a los futuros profesores un cinco en la prueba de conocimiento de la materia que luego tendrán que enseñar a los alumnos en las oposiciones a profesorado que se convocarán este año en todas las comunidades autónomas y que permitirá el acceso a la profesión docente. Con esta nota se considera que el aspirante tiene adquiridos los conocimientos mínimos específicos de la especialidad y puede pasar a la siguiente prueba en la que se valora su aptitud pedagógica y su dominio de las técnicas necesarias para ejercer como profesor.

La nota es la misma que se venía exigiendo hasta ahora, a pesar de que el pacto de Estado educativo pretende impulsar un cambio en el acceso a la profesión docente que permita que sólo «los mejores» accedan a la docencia. Pero Educación va a crear 100.000 plazas aproximadamente en los próximos cinco años para reducir la alta tasa de interinidad del 24 al 8% y «con la situación actual, no hay tiempo material para abordar un cambio en profundidad del sistema de acceso, teniendo en cuenta que se está gestando un pacto de Estado en el Congreso», explica Nicolás Fernández, del sindicato de profesores ANPE. El requisito se recoge en el borrador de Real Decreto 276/2007 que se debate hoy en la reunión que el ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, mantendrá con las comunidades autónomas (precisamente el ministro acude, por primera vez, también como representante de la Administración educativa catalana). En términos generales, las condiciones para convertirse en profesor siguen siendo las misma que hasta ahora. De hecho, los temarios seguirán siendo los mismos hasta 2020. La diferencia con respecto a otras convocatorias es que aumentan las opciones para elegir tema de examen y la experiencia ganará peso en la nota, lo que beneficia a los interinos. Si hasta ahora un docente tenía que elegir desarrollar un tema entre tres opciones posibles que se escogían al azar, ahora se dará al opositor una más. Pero la polémica se centra principalmente en si las pruebas deben ser eliminatorias o no. Los sindicatos CC OO, STE, CSIF, UGT y CIGA quieren que no lo sean y que un opositor se presente a todas las pruebas independientemente de que hayan superado la anterior o no. Un criterio del que discrepan el sindicato ANPE y el Ministerio de Educación. En concreto, el Ministerio cree que las oposiciones deben constar de pruebas eliminatorias porque «es fundamental la calidad del profesorado, ya que todos los sistemas educativos que han mejorado lo han hecho seleccionando a los mejores. Además, argumenta que se vulneraría la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público e iría en contra de la jurisprudencia sobre los principios de igualdad, mérito y capacidad. En definitiva, «históricamente las pruebas han sido siempre eliminatorias», explican desde Educación. ANPE considera que «si los exámenes no fueran eliminatorios nos podríamos encontrar con aspirantes con un 1 o un 2 de nota y con plaza como funcionarios en una determinada especialidad» y se limitaría durante cinco años el acceso a los nuevos aspirantes. Las autonomías están divididas en este asunto. Las gobernadas por el PP, Canarias, País Vasco, Navarra y Cataluña quieren que sean eliminatorias. El resto se enfrentan hoy al ministro por este asunto.