Castilla y León reclama al Gobierno incluir el sector de la enseñanza del español para extranjeros en la cadena del valor del turismo

La Junta de Castilla y León reclamó al Gobierno central la inclusión del sector de la enseñanza de español para extranjeros (ELE) en la cadena de valor del turismo. Una solicitud que pretende que las empresas del sector puedan acogerse a las medidas ya establecidas, o que puedan establecerse en el futuro, para compensar las pérdidas económicas provocadas por la covid-19 y para su reactivación económica.

La clasificación actual impide que el sector pueda acogerse a las compensaciones establecidas para las actividades que están consideradas como parte de la cadena de valor del sector turístico. Sin embargo, tal y como señaló la consejera de Empleo e Industria, Ana Carlota Amigo, en cartas remitidas a las ministras de Trabajo y Economía Social, Yolanda Díaz, y de Industria, Comercio y Turismo, Reyes Maroto, el sector ha estado “prácticamente” paralizado desde marzo del 2020, ya que a las restricciones impuestas para contener la pandemia, compartidas por el resto de los sectores económicos, se suma la imposibilidad real y psicológica de que los estudiantes extranjeros hayan viajado a España para acudir a estos centros de enseñanza.

La demanda de la Junta permitiría que las empresas del sector del ELE puedan tener acceso a las ayudas nacionales o europeas vigentes así como de los beneficios contemplados a efectos laborales o que se establezcan en un futuro para los sectores de la cadena de valor del turismo.

Y es que el Ejecutivo autonómico alertó que la “difícil” situación que atraviesa el sector como consecuencia de la pandemia podría derivar en el cierre de numerosas empresas, con la consiguiente destrucción de puestos de trabajo tanto directos como indirectos.

El escrito de la consejera también precisa que la enseñanza del español, como experiencia lingüística y cultural, está considerada como turismo idiomático. No en vano, la Organización Mundial del Turismo define estas actividades como “las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos al de su entorno natural por un periodo de tiempo consecutivo inferior a un año, con el fin de hacer una inmersión lingüística en un idioma distinto al de su entorno natural”.

Por último, se incide en la importancia económica y cultural que la enseñanza de español para extranjero tiene en Castilla y León, con un importante impacto en el desarrollo económico, el sistema tributario y la creación de empleo tanto de forma directa como indirecta ya que su actividad impacta en otros sectores como la hostelería, la cultura o el ocio.