El PP rechaza la fusión de los campus de Ávila con las facultades de la USAL

ÁVILA- El presidente del PP de Ávila, Antolín Sanz, rechaza la fusión de estudios que se imparten en la Escuela Politécnica Superior y la de Educación y Turismo, ambas ubicadas en la capital amurallada, con las facultades de Salamanca.
Tanto Sanz como el vicepresidente de la formación y alcalde de Ávila, Miguel Ángel García Nieto, expresaron su rechazo a lo que el rector «tiene en la cabeza», ya que en su opinión existen experiencia en la capital abulense que demuestran que éste es el primer paso hacia su desaparición.
En este sentido, ambos recordaron que las escuelas de Medicina y Relaciones Laborales «terminaron desapareciendo» cuando se siguieron «los mismos pasos» que ahora pretende el rector de la Universidad de Salamanca, Daniel Hernández.
Éste está integrado por la actual Escuela de Educación y Turismo, que tiene su origen en la antigua Escuela de Magisterio, creada en 1843, y por la Escuela Politécnica Superior, desde 1991.
Esta última imparte tres grados de Ingeniería, másteres universitarios y programas de formación, tal y como ha apuntado Sanz, quien además ha hecho hincapié en las inversiones realizadas en ambos centros y en la construcción del nuevo edificio de la Politécnica, inaugurado en 2005, informa Efe.
Basándose en las «declaraciones públicas» del rector en este sentido y en la conversación mantenida el pasado viernes con el alcalde, el presidente del PP abulense ha criticado esta posible medida que supondría una «pérdida de independencia» para el Campus de Ávila, ya que «las decisiones dejarían de tomarse» desde esta ciudad.
Además considera que «perdería la personalidad» y supondría el primer paso hacia la «desaparición» de estos estudios, tal y como sucedió en su momento con Medicina y Relaciones Laborales.

Antecedentes
«De esto ya sabemos en Ávila, porque tenemos antecedentes», ha reiterado Sanz, quien ha defendido la continuidad del campus tal y como está, teniendo en cuenta criterios sociales, de arraigo de los estudios durante muchos años y económicos. En este sentido, ha subrayado los más de 2.000 alumnos que tuvo el pasado año -más de 80 profesores- procedentes de Castilla y León, Castilla-La Mancha, norte de la Comunidad de Madrid y Extremadura, así como el «superávit» en las cuentas de las dos escuelas, lo que demuestra que «son rentables».