La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) planteará en su III congreso nacional de Educación -que se celebra en Valladolid el 7 y 8 de mayo- la convocatoria de movilizaciones en toda España para obligar al Gobierno "a que salga de su parálisis e impulse las reformas estructurales que necesita el sistema educativo y aporte estabilidad impulsando un Pacto de Estado".

El sindicato critica el "freno" a las reformas en la educación y el "déficit" de docentes y advierte de que las comunidades autónomas "también se han contagiado de este inmovilismo y se escudan en la prórroga de los Presupuestos Generales del Estado para revertir los refuerzos de medios y personal implantados durante la pandemia e incumplir sus compromisos en materia educativa".

Esta situación, recuerda CSIC, ya está generando movilizaciones en diferentes comunidades autónomas como Madrid (donde hay convocada una huelga de docentes para este miércoles 8 de mayo), en Andalucía, Comunidad Valenciana o Asturias.

CSIF analizará esta situación durante su III congreso nacional de Educación y debatirá las reformas estructurales que, a su juicio, necesita el sistema educativo ante la situación política, la "inestabilidad" parlamentaria y la "inacción" tanto del Ejecutivo como de las comunidades autónomas.

En este contexto, lamenta que la prórroga de los Presupuestos Generales ha provocado "un parón" en la negociación de reformas -incluyendo el Estatuto del Docente- y ha frenado el plan de refuerzo escolar en Matemáticas y comprensión lectora anunciado por el Gobierno en enero.

Ante esta situación, CSIF propone un pacto educativo que "aleje a la educación de vaivenes políticos y ofrezca estabilidad al sistema" y que se mejore la inversión educativa para alcanzar el 7 por ciento del Producto Interior Bruto en línea con la media europea.

Propuestas de CSIF para la mejora del sistema educativo

El sindicato también reclama una mejora de las condiciones laborales del profesorado y reversión de los recortes; el refuerzo de las plantillas y reducción de las ratios; el reconocimiento social y profesional del profesorado y regulación de un Estatuto docente; y la modernización de los sistemas de acceso a la oposición docente.

Asimismo, pide la reforma del concurso general de traslados para facilitar la movilidad del profesorado en el territorio español; una normativa educativa a partir de criterios profesionales y pedagógicos que mejore la calidad de la educación; y el acceso a la universidad con prueba única.