Andalucía “trabaja” para iniciar las clases presenciales “en septiembre”

El consejero de Educación y Deporte, Javier Imbroda, ha afirmado que “normalidad significa volver a la actividad presencial” en las aulas y que por ello, con todas las recomendaciones desde el Ministerio de Sanidad y la Consejería de Salud y Familias, trabajan para “tratar de establecer el marco más normal posible para que la actividad presencial vuelva con normalidad en el mes de septiembre”. Así lo ha indicado en una entrevista en Canal Sur Televisión, recogida por Europa Press, en la que ha explicado que “se está elaborando un plan de contingencia para la apertura de los centros educativos y el curso dentro de esta normalidad, para que sea lo más normal posible”, toda vez que ha indicado que hay un equipo con miembros de la Consejería de Salud y la de Educación que “trabaja sobre esos planes para poder dar certezas a la sociedad y para que en la primera quincena de junio haya un informe definitivo para poderlo presentar y comunicar”.

“Hay que dar certezas a la sociedad y que nadie dude de que se está trabajando para ir adquiriendo una normalidad progresiva y por supuesto esa normalidad progresiva se llama la vuelta a las aulas en el mes de septiembre”, ha manifestado Imbroda. En este sentido, y preguntado sobre la propuesta de la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, de aprovechar bibliotecas, aulas de audiovisuales, salones de actos o gimnasios en la ‘vuelta al cole’, Imbroda ha asegurado que este tipo de comunicación del Ministerio “no colabora en transmitir cierta tranquilidad”, para añadir que los que tienen responsabilidades públicas en esta circunstancias tan excepcionales “tenemos que lanzar mensajes que nos vayan llevando hacia la normalidad, no hacia la anormalidad que ya de por sí estamos viviendo”.

Además, Imbroda ha afirmado que "esa muy aventurado decir esto a cuatro meses vista", para insistir en que aspiran "a transmitir un mensaje de una normalidad progresiva". Al respecto, ha abundado en que en el grupo de trabajo de Salud y Educación "trabajan distintos escenarios, pero el primero es que haya normalidad en el comienzo del curso que viene". "Normalidad significa volver a la actividad presencial y en eso es sobre lo que estamos trabajando", ha apostillado.

Sobre la vuelta a las aulas este curso, el titular de Educación ha vuelto a incidir en que "no hay vuelta de los alumnos en lo que queda de curso", para añadir que "lo que se está planteando es sencillamente que profesores se puedan incorporar a finales de junio, entre el 22 y el 30, para coordinación docente y pruebas de acceso a distintas etapas, que al igual que la Selectividad hay que organizar de manera presencial".

Cuestionado sobre si puede haber algún tipo de excepción para los menores de cero a tres años, Imbroda ha insistido en que "no hay vuelta a las aulas" y que "otra cosa es la conciliación", pero eso "es una competencia de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, por supuesto, con toda nuestra colaboración". "Ni los centros educativos son guarderías ni nuestros docentes son cuidadores", ha aseverado.

Además, ha recordado que en julio se pone el marcha el Programa de Refuerzo Estival, que "también va rodeado de todas las medidas de garantía, seguridad y protección para evitar cualquier tipo de contagio", ha insistido en su "rechazo" al aprobado general y en que "hay base suficiente para hacer una evaluación final" y ha apuntado que "aquellos que necesitan recuperar tendrán que irse a septiembre para recuperar las asignaturas que no puedan aprobar este final de curso".

Por último, y sobre el cambio de criterio en la concesión de becas, Imbroda ha señalado que el sistema público “tiene que estar a disposición de la igualdad de oportunidades entre todos los estudiantes y cubrir necesidades básicas de los alumnos para acceder al sistema”, pero “a partir de ahí hay que premiar el esfuerzo”, ha añadido.

Pruebas de acceso a la Universidad

La prueba de Acceso a la Universidad para los mayores de 25 y de 45 años se celebrará entre los días 4 y 5 de septiembre de este año.Así lo ha acordado la Comisión Coordinadora Interuniversitaria de Andalucía, encargada de la organización de estas evaluaciones para cursar estudios de grado en la comunidad autónoma. Este órgano está conformado por representantes de las consejerías de Educación y Deporte y de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad y de las nueve universidades públicas.

La Consejería de Economía explica en una nota de prensa que el periodo inicialmente previsto para realizar esos exámenes, que comprendía el 17 y 18 de abril, quedó suspendido por la irrupción de la pandemia del Covid-19 y la posterior declaración del estado de alarma desde el 14 de marzo por el Gobierno central.

Las nuevas fechas elegidas permiten no interferir en la organización de la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PevAU) en Andalucía durante los días 7, 8 y 9 de julio en convocatoria ordinaria. "Se trata de un evento de gran envergadura en el que se prevé que participen unos 53.000 estudiantes, lo que supone el 20,3% del conjunto del alumnado que se examinará en todo el país", destaca la Junta.

Añade que a esto se suma que en la actual situación sanitaria, su organización para este curso requiere del despliegue de un "excepcional y complejo" dispositivo que garantice las condiciones de seguridad y protección tanto del alumnado como del profesorado y el personal de apoyo encargados de la logística de los exámenes. Además, tras la celebración de dicha evaluación se sucederá una fase posterior de correcciones, emisión de calificaciones o resolución del procedimiento de revisión que se alargará durante todo el mes de julio.

Por otro lado, Economía apunta que en la selección de las nuevas fechas también se ha tenido en cuenta la convocatoria extraordinaria de la PEvAU, establecida para los días 14 y 16 de septiembre.

Asimismo, y como consecuencia del nuevo calendario, la Comisión del Distrito Único de Andalucía, encargada de los procedimientos de admisión, ha acordado que, tras la celebración de esta convocatoria para mayores de 25 y 45 años y una vez conocidas sus calificaciones correspondientes, se abrirá un plazo especial de solicitudes del 11 al 14 de septiembre, lo que permitirá resolver la adjudicación de plazas el 21 de septiembre.

Mayores de 25 años

En el caso de los mayores de 25 años, es requisito para cursar estudios en la Universidad presentarse a la evaluación que anualmente se diseña para estas personas y cuya configuración es similar a la PEvAU. Así, cuenta con una Fase General que tiene por objetivo medir la madurez e idoneidad para realizar estudios universitarios, así como la capacidad de razonamiento y de expresión escrita.

Esta fase está compuesta por tres ejercicios: el primero consiste en un ejercicio de comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad, el segundo examina de Lengua Castellana y el tercero es de traducción de Lengua Extranjera a elegir entre alemán, francés, inglés, italiano o portugués. La calificación de esta fase es la media aritmética de las notas de los tres ejercicios.

Se completa la prueba de mayores de 25 años con una Fase Específica, que tiene por finalidad valorar las habilidades, capacidades y aptitudes de los candidatos para cursar las diferentes enseñanzas universitarias vinculadas a cada una de las ramas de conocimiento. En esta etapa se examinan los aspirantes de dos materias relacionadas con las enseñanzas de grado a las que desean acceder. La calificación también se obtiene de la media aritmética de los ejercicios realizados.

La prueba se supera si se obtiene cinco o más puntos en el promedio de las calificaciones de las dos fases, siempre que en cada una de ellas se haya obtenido por separado cuatro o más puntos.

Para quienes ya han cumplido los 45 años y no tienen una formación reglada para el acceso a la Universidad existe una prueba adaptada en la que las exigencias se limitan a los dos primeros ejercicios de la Fase General de la prueba de mayores de 25 años --comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad y examen de Lengua Castellana--, si bien los participantes tienen que realizar una entrevista personal.

La calificación de la prueba es la media aritmética de los dos ejercicios siempre que en cada uno se haya obtenido cuatro o más puntos. Se aprueba esta evaluación si la citada media aritmética es de cinco o más puntos y se declara apto al aspirante en la entrevista personal.