¿Qué son las "Bibliotecas Humanas" que están triunfando en Dinamarca?

En Dinamarca, una innovadora iniciativa conocida como "La Biblioteca Humana" está cambiando las reglas del juego en la forma en que las personas interactúan y comprenden las experiencias de los demás. Creada en el año 2000 por Ronni Abergel en Copenhague, esta propuesta busca fomentar el diálogo directo y romper prejuicios al permitir que individuos de diversas procedencias compartan sus historias cara a cara.

A diferencia de las bibliotecas convencionales, donde los préstamos son de libros impresos, en la Biblioteca Humana, las personas son los "libros". Cada uno representa una historia real de individuos que han enfrentado discriminación o prejuicios debido a factores como su estilo de vida, diagnóstico médico, creencias, discapacidades, condición social u origen étnico. Los temas incluyen experiencias de personas transgénero, sordas, ciegas, con obesidad, sin hogar, con autismo, refugiadas, entre otros.

La premisa es simple pero impactante: los participantes pueden "tomar prestado" a alguien por un tiempo asignado, generalmente treinta minutos, y sumergirse en una conversación abierta y honesta. El objetivo es desafiar las percepciones preconcebidas y fomentar la comprensión mutua. Los "libros" están dispuestos a responder preguntas sobre sus vidas, pero tienen la opción de no abordar ciertos temas si así lo desean.

La Biblioteca Humana no solo se trata de crear un espacio para el diálogo directo, sino que también ha encontrado aplicaciones prácticas en el ámbito educativo. Colaboraciones con instituciones como la Universidad de Glasgow revelan su impacto más allá de lo social. En asociación con la facultad de medicina, la iniciativa permite a los estudiantes aprender habilidades esenciales, como la empatía, a través de interacciones con "libros humanos". Aquí, la Biblioteca Humana va más allá de la mera adquisición de conocimientos tradicionales, centrándose en el desarrollo de habilidades cruciales, como la comunicación y la reflexión, necesarias para forjar profesionales de la salud compasivos y efectivos.