La Junta mantiene su compromiso con los proyectos de educación para el desarrollo que se lleven a cabo en centros educativos de niveles preuniversitarios de la Comunidad de Castilla y León.

Lo hace a través de unos galardones, que cumplen su edición número once, y que tendrán una dotación de 50.000 euros, según informan fuentes de la Consejería de la Presidencia.

Objetivo: promover una ciudadanía informada, crítica e implicada en la defensa de los derechos humanos y comprometida con la erradicación de la pobreza y sus causas.

Desde la primera edición, en 2014, se han financiado 110 proyectos pertenecientes a 77 centros educativos de la comunidad.

Cabe señalar que más de la mitad de estas iniciativas, en concreto el 53 por ciento, están llevando a cabo desde centros del ámbito rural.

Los proyectos incorporan siempre una visión global de los problemas que afectan a la sociedad, poniendo el foco en las realidades de los países empobrecidos y en la responsabilidad individual para impulsar un mundo más justo para todos. Entre los proyectos subvencionados, uno de los temas más recurrentes es el impacto que nuestro estilo de vida y de consumo tiene en el entorno y en los países empobrecidos.

Debido a los buenos resultados, el departamento que dirige Luis Miguel González Gago mantiene su apuesta este año por la labor de los centros educativos para impulsar una ciudadanía solidaria, comprometida, y concienciada sobre las vulneraciones de los derechos humanos.

Los proyectos seleccionados recibirán hasta 4.000 euros para el desarrollo de las acciones de sensibilización. El plazo de presentación de solicitudes empieza el 24 de febrero y termina el 28 de marzo.

"La educación es una poderosa herramienta de cambio que puede transformar las estructuras sociales, aumentar las capacidades personales y contribuir a la formación de ciudadanos responsables", destaca el consejero, convencido de que solo desde la esperanza, la ilusión, la fe en nuestro potencial como personaes se podrán afrontar los retos que plantea la sociedad actual.