Sevilla
La ROSS lleva los sonidos del circo al Cartuja Center de Sevilla
Casi 4.000 escolares asistirán a los conciertos el jueves y viernes
“Suena ¡el circo!” es uno de los títulos pedagógicos que la Real Orquesta Sinfónica de Sevilla (ROSS) desarrolla cada temporada en el marco de las actividades educativas de su programación. Comprometida con la docencia musical y convencida de la importancia de facilitar el acceso a los más pequeños a la música a través de estos programas, la ROSS coordina directamente con los centros escolares la asistencia a estos conciertos, siempre con excelente acogida. Desde sus inicios, la ROSS ha recibido en sus conciertos a cerca de 300.000 niños y niñas de Primaria y Secundaria, con gran variedad de programas en torno a la educación musical.
En esta ocasión serán tres las sesiones programadas en el Cartuja Center Cite, los días jueves 5 y viernes 6 de abril, lo que facilitará la asistencia en torno a 3.900 niños y niñas de Primaria procedentes de Sevilla capital y la provincia, de municipios como Alcalá de Guadaíra, Brenes, Espartinas, Tomares, Mairena del Aljarafe, Écija, Los Rosales, Villaverde, Gines, Palomares del Río, Marchena, Utrera, Tocina, Isla Mayor, Castilleja de la Cuesta, Guillena, Brenes..., además de Nerva, Hueva capital y Aguilar de la Frontera (Córdoba).
“Suena ¡el circo!” está basado en “La historia de Felipe”, de Wolfgang Hartmann. La actriz y pedagoga Ana Hernández-Sanchiz ha diseñado este cuento musical en el que el trombón, desde la orquesta, y Felipe, desde el cuento, son los protagonistas, arropados por toda una orquesta de viento y percusión, que se encargarán de mostrar a los niños y niñas el bullicio, la alegría y el “más difícil todavía” de los habitantes de esta carpa musical. A través de la historia del cuento se muestra a los espectadores la “familia” de los instrumentos de viento-madera, viento-metal y percusión de una orquesta, de tal modo que música y palabra se unen para descubrir a los más pequeños un mundo lleno de sonidos y colores instrumentales.
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