Rovira anuncia la revisión de la Ley de Plurilingüismo en zonas castellanohablantes

El conseller de Educación, Universidades y Empleo, José Antonio Rovira, afronta con "energía e ilusión" su gestión al frente de la Conselleria "del futuro", al considerar que "el futuro de cualquier país se basa en la educación y en la formación de los jóvenes destinada, como paso final, hacia un empleo de calidad".

Rovira ha hecho estas declaraciones este jueves en el acto de traspaso de cartera en la Conselleria de Educación, que ha recibido de la anterior consellera, Raquel Tamarit.

El conseller ha indicado asimismo que las nuevas competencias que asume este departamento "enlazan la Educación Infantil, Primaria y Secundaria con la universidad para finalmente conseguir jóvenes con altas cuotas de empleabilidad".

En su intervención, ha recordado los años que pasó en esta Conselleria, como director general de Personal, y ha mostrado su reconocimiento a todas las personas que trabajan en el departamento y que contribuyen a su buen funcionamiento, según ha informado la Generalitat.

Rovira ha avanzado que entre sus prioridades está solucionar "la incongruencia de que a los jóvenes de las zonas en las que la Ley de uso y enseñanza del valenciano les permite la exención del valenciano, al mismo tiempo, la Ley de plurilingüismo les obliga a dar asignaturas en valenciano, en un idioma del cual están exentos".

"Ese es un agujero de la Ley de plurilingüismo que habrá que solucionar lo más inmediatamente posible", ha añadido, y ha asegurado que se realizará un planteamiento global de reforma de esta ley.

Otra de las prioridades de su departamento es la libertad de los padres y madres para elegir la educación de sus hijos e hijas, y ha aseverado que "el derecho a elegir de los padres estará por encima de las imposiciones de la Administración".

También ha indicado que los centros escolares seguirán teniendo peso en las decisiones de la comunidad educativa "porque son los que mejor conocen las necesidades del lugar".

Del mismo modo, ha apuntado que se van a recuperar muchas competencias para la Inspección educativa que, a su juicio, "en los últimos años ha sido vaciada de funciones", y establecerá procesos menos burocráticos para los colegios "porque los colegios no son oficinas, sino centros de enseñanza".