Castilla y León aporta más de una cuarta parte del total de los alumnos participantes en las Olimpiadas entreREDes, organizado por Red Eléctrica Española (REE), a nivel nacional para conocer el funcionamiento del sector eléctrico.

Un juego interactivo 3D que también incide en la concienciación del cambio climático, el ahorro energético, la sostenibilidad y la transición ecológica. En concreto, la Comunidad ha contado con la participación de casi 11.000 estudiantes este curso académico de un total de 42.000 alumnos de toda España.

La Consejería de Educación acogía este miércoles la fase autonómica de las Olimpiadas entreREDes, con la asistencia de 144 alumnos de 51 centros educativos de todas las provincias de la Comunidad, acompañados por 36 docentes. Los escolares compitieron para alzarse como los premios en cuatro categorías, Primer, Segundo, Tercero y Cuarto de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

A lo largo del mes de febrero, se eligieron los ganadores de cada centro -agrupados en equipos mixtos de cuatro alumnos- y, entre marzo y abril, se realizó la fase provincial. Finalmente, se han alzado como ganadores autonómicos los equipos de IES Lucía Medrano (Salamanca) en Primero de la ESO, IES Marqués de Lozoya (Cuéllar, Segovia) en Segundo de la ESO, Colegio La Anunciata (San Andrés de Rabanedo, León) en Tercero de la ESO e IES Ramón Olleros Gregorio (Béjar, Salamanca) en Cuarto de la ESO.

La consejera de Educación, Rocío Lucas, y el jefe del Departamento de Innovación Social de Redeia, matriz de Red Eléctrica, Juan Ávila, entregaban los premios a los campeones que consistieron en un kit de robótica para los alumnos y una impresora 3D para el centro educativo.

Estos estudiantes representarán a Castilla y León en la final nacional que se celebrará, de forma telemática, en la primera quincena del mes de junio.

Durante las tres fases en que se organiza las Olimpiadas, los más de 10.600 alumnos participantes han mejorado su trabajo en equipo para poder sacar el mayor partido a los conocimientos que han adquirido con sus estudios. Las más de 8.000 preguntas que forman el videojuego creado por Red Eléctrica incluían cuestiones sobre materias curriculares como Geografía e Historia; Física y Química/Biología; Matemáticas; Lengua y Literatura, y Ocio y Cultura pero, sobre todo, relacionado con la energía, transición ecológica y el sistema eléctrico español.

El objetivo, a través de las tres modalidades de juegos, ha sido ampliar sus posibilidades didácticas gracias al entretenimiento y la diversión. No en vano, la iniciativa permite repasar de modo ameno los contenidos curriculares y conocer cómo funciona el sector eléctrico español.